Minął już pierwszy miesiąc nauki, a ja na chwilę wrócę do wakacji. W miesiącu lipcu (21-27 lipca 2019) uczestniczyłam w kursie "Using Technology in the Classroom". Kurs organizowany był w Splicie w Chorwacji, w ramach realizacji projektu Erasmus+, więc spędzałam czas pożytecznie w pięknym miejscu. W kursie uczestniczyli nauczyciele z różnych krajów europejskich, m.in. z Finlandii, Węgier, Portugalii, Hiszpanii (a konkretnie z Teneryfy) i wielu innych. W pierwszym dniu odbyło się spotkanie organizacyjne, na którym każdy przedstawił prezentację o sobie, szkole, w której uczy i o swoim pięknym kraju.
Od poniedziałku zaczęły się już zajęcia, w większości w formie warsztatów. Na warsztatach miałam okazję pracować z wykorzystaniem takich aplikacji i programów jak: Kahoot, Socrative, Wordwall, Padlet, Flinta, Kizoa i wiele innych. Z niektórymi aplikacjami styczność miałam po raz pierwszy. Wiele z nich będę mogła wykorzystać w swojej pracy. Największe wrażenie jednak na mnie zrobiły warsztaty z korzystania z oprogramowania Active Floor, czyli interaktywnej podłogi. Jest to nowe narzędzie, które mogłoby uatrakcyjnić niejedną lekcję. Taka podłoga zawiera dużo zasobów z różnych dziedzin nauki, z podziałem na grupy wiekowe, z gotowymi grami, quizami i zadaniami do rozwiązania. Oczywiście ilość zasobów zależy od jakości podłogi interaktywnej, ale na polskim rynku można kupić już dobrą wersję. Jest to jednak dość kosztowna pomoc dydaktyczna, ale mam nadzieję, że w mojej szkole uczniowie będą mogli w przyszłości z niej korzystać.
Zajęcia były również w formie wykładów połączonych z wymianą doświadczeń na temat metodyki, dydaktyki a także systemów edukacji w różnych krajach Europy. Ciekawostka: w Estonii prace domowe odrabia się w szkole ze specjalistami. Czas na kursie spędziłam interesująco i efektywnie, a popołudnia mogłam przeznaczyć na zwiedzanie pięknego Splitu, smakowanie chorwackich potraw i korzystanie z uroczych plaż.
