Podczas zajęć pozalekcyjnych nauczycielka matematyki przeprowadziła swoją pierwszą lekcję metodą CLIL. Tematem lekcji były figury geometryczne (Geometric figures). Uczniowie poznali nazwy podstawowych figur geometrycznych. Całość zajęć była prowadzona w języku angielskim. Lekcja ta wzbudziła ogromne zainteresowanie wśród uczniów, pracowali chętnie, nie mieli problemów ze zrozumieniem treści. Z nowatorską metodą nauczania zapoznała się na kursie językowo-metodycznym w Bournemouth w Wielkiej Brytanii, w którym to mogła uczestniczyć dzięki programowi unijnemu POWER (Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój).
