Ostatni tydzień czerwca 2025 spędziłam na wspaniałym kursie Erasmus „Promoting
Creativity, Critical Thinking and Problem-Solving in the classroom”. Podczas kursu omawialiśmy kluczowe pojęcia
i zasady dotyczące
kreatywności i krytycznego myślenia. Dowiedzieliśmy się o sile bodźców
wizualnych we wzmacnianiu wyobraźni i kreatywności, a także o sile narzędzi ICT
w stymulowaniu kreatywności oraz krytycznego myślenia. Przeprowadziliśmy
również ćwiczenia oparte na doświadczeniu, aby zwiększyć motywację,
zaangażowanie i współpracę uczniów. Rozmawialiśmy o znaczeniu zadawania pytań,
dyskusji i zrozumienia umiejętności krytycznego myślenia. Otrzymaliśmy
narzędzia i wytyczne do kreatywnej oceny i walidacji poprzez zajęcia
nieformalne. Na koniec zaprojektowaliśmy i przeprowadziliśmy własną lekcję
kreatywności, którą można zastosować w klasie, wykorzystując poznane umiejętności
i narzędzia kreatywne. Ćwiczyliśmy wiele zajęć i gier mających na celu
kształtowanie kreatywnego i krytycznego myślenia (karuzela pytań, wyzwanie
Quest, 6 kapeluszy myślenia, karty Dixit, karaoke Power Point, tworzenie
opowieści z generatora losowych słów, opisywanie zdjęć, gra w nagłówki, chiński
szept, test spinacza biurowego i wiele innych zajęć). Wymienialiśmy się również
swoimi doświadczeniami z kolegami i trenerem kursu.
Oprócz pracy w klasie mieliśmy również możliwość poznania tej przepięknej wyspy, jej zabyków, przyrody, tradycji i przepysznej kuchni.
